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备课资料

学案|绪言,初、高中学生学习方法的对比及策略(第1课时)

时间:2019年08月22日 点击:免费下载体验】【30包年任意下载

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绪言 初、高中学生学习方法的对比及策略

一、化学学习什么

化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化的一门学科。

二、学习化学有什么作用

1、有助于我们高考;

2、有助于我们思维能力的培养。

三、化学学习困境

高中课程,在知识的难度和广度上,存在一个较高的门槛。解决问题的方法和思维方式,也与初中有着较大差异,很多学生无法适应高中化学的学习,认为高中教学课堂容量大,内容难度大,找不到重点。

刚入高中不适应主要有四方面的原因:

⑴、用初中的学习方法来学习高中课程,引起学习方式的不适应。

⑵、初中教学较为浅显,而高中的教学,容量、难度均加大,学生听课方式的不适应。

⑶、初、高中教材之间不能很好地衔接,甚至出现了脱节,造成解决问题的不适应。

⑷、学生刚刚进入高中,有些不良的心理状态对学习化学有重大阻碍作用。

①自我陶醉。中考成绩较好,觉得学习能力很强,不去迅速适应高中学习而自我陶醉;

②自我放松。初中化学地位并不高,因此放松学习,但成绩明显落后时常常怨天尤人;

③自暴自弃。中考不理想,上高中后发愤读书,想在最短的时间内赶上或超越别人,但往往事与愿违,便产生畏难情绪,开始厌学,甚至放弃。

四、如何学习高中化学

1、由“要我学”向“我要学”转变

2、由“是什么”向 “为什么”转变

初三阶段的化学学习内容,记忆型的知识占一定比重。

如实验室制氢气、实验室制二氧化碳。

3、由“死记硬背”向寻找“规律性” 转变

初中阶段记忆的知识较少,很多同学靠死记硬背也可以在中考时考高分;而高中要求学生有较强的理解力,理解后再记忆或记忆后必须理解,深刻理解化学原理而学以致用。

4、由“听得懂”向“用得准” 转变

刚上高中的同学常常是一听就懂,一看就会,但一做就错。这主要是因为同学们对化学知识的理解不深,综合运用知识解决问题的能力较弱。听懂了不等于学会了,听懂了到学会了之间还有很长的一段距离。如:我们都知道射击时只要三点一线,就可以命中目标,但是不是知道三点一线的原理就可以成为神枪手呢,很明显,不是,但通过勤学苦练,却是有可能成功的,学习也是如此,所以化学学习一定要先积累基础知识,然后多加以应用,出现问题及时纠正,只有这样才能灵活运用复杂的化学原理来解决问题。

5、几点要求:

学习五步:预习、听讲、笔记、练习、复习

记录三本:笔记本、改错本、典例本




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