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化学资料

全套|初中化学高中化学衔接课程《化学用语》教案+课件+练习汇总下载

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全套|初中化学高中化学衔接课程《化学用语》教案+课件汇总下载

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化学用语归类

一. 教学要求

  1. 常识性介绍:原子结构示意图,电离方程式。

  2. 了解:元素符号、离子符号的书写方法及意义。

  3. 理解和掌握:化学式、化学方程式的书写方法及意义。

二. 知识结构

     

三. 主要内容提示

(一)常见化学用语之间的关系

  1. 元素符号 离子符号。例如, , 。

  2. 元素符号 化学式 化学方程式。例如:

     

  3. 化学式、离子符号 电离方程式。例如: 。

(二)常见化学用语的意义

  1. 元素符号的意义。

    宏观意义:表示一种元素。

    微观意义:表示该元素的1个原子。

    例如,H既表示氢元素,又表示1个氢原子。

  2. 化学式的意义。

    宏观意义:表示一种物质以及该物质的元素组成。

    微观意义:表示一种物质的1个分子以及该分子的原子构成。

    例如,CO2,其宏观意义既表示二氧化碳这种物质,又表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成;微观意义既表示1个二氧化碳分子,又表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。


 3. 化学方程式的意义。

    质方面的意义:表示反应物、生成物及反应条件。

    量方面的意义:表示反应物、生成物各物质之间的质量比。

    注意:化学方程式的读法与意义是相对应的。例如, ,可从质的角度读作:在通电的条件下,水分解成氢气和氧气;也可以从量的角度读作:每36份质量的水完全分解,生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。化学方程式方面的意义是利用化学方程式进行计算的重要依据。

  4. 原子、离子结构示意图的意义

    在 中,小圆圈表示:_____________;圈内的数字表示:_________;弧线表示:_______________;弧线上的数字表示:________________。

    注意:根据结构示意图判断原子或离子的依据是:核电荷数是否与核外电子数相等。①若核电荷数=核外电子数,为中性原子,例如 (氖原子);②若核电荷数<核外电子数,为阴离子,例如 (氟离子);③若核电荷数>核外电子数,为阳离子,例如 (镁离子)。要求同学们在复习时,重点记住核电荷数1~18的所有原子及相应的离子结构示意图。

  5. 化学符号周围数字与符号的意义。

 

 

 6. 电离方程式及其意义

    以Na2CO3在水中电离为例:

    被电离的物质     自由移动的离子

          

    离子个数比为2:1   总电荷数比为1:1

(三)常见化学用语的书写方法

  1. 化学式的书写方法(见下表)

  2. 化学方程式的书写方法。

    (1)熟悉书写步骤。化学方程式的书写主要有以下几个步骤:一写,正确写出各反应物与各生成物的化学式,中间用短横线相连;二配,在各化学式前配上




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