【同步练习】4.1.2 元素周期表-2023学年高一化学同步导练测（解析版）
1. 能从原子结构的角度理解元素周期表的编排原则，能进行元素在周期表中的位置与原子结构之间的相互推导，提升微观探析能力。
2. 了解元素周期表的发展历程及现行元素周期表的结构，培养严谨、求实的科学态度。
3. 知道元素、核素、同位素、 的含义，并能比较它们的不同，促进“宏观辨识与微观探析”化学核心素养的发展。
知识通关
一、元素周期表的编排原则与结构
1.元素周期表的发展历程
元素周期表的诞生——1869年，俄国化学家 门捷列夫 首制。
元素周期表的编制——将元素按照 相对原子质量 由小到大依次排列，并将化学性质相似的元素放在一起。
元素周期表的意义——揭示了化学元素间的联系。
元素周期表的演变——为未知元素留下的空位先后被填满。
元素周期表的现行——排序依据由 相对原子质量 改为原子的 核电荷数 。
2.元素周期表的编排原则
(1)原子序数：按照元素 在元素周期表中的顺序 给元素编的序号。
(2)原子序数＝ 核电荷数 ＝ 质子数 ＝ 核外电子数 。
(3)横行原则：把 电子层数目 相同的元素，按 原子序数递增 的顺序从左到右排列。
(4)纵列原则：把不同横行中 最外层电子数 相同的元素，按___电子层数递增____的顺序由上而下排列。
3.元素周期表的结构
元素周期表有 7 个横行， 18 个纵列。每一个横行叫做一个 周期 ，每
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1. 【同步练习】4.1.2 元素周期表-2023学年高一化学同步导练测（原卷版）.docx（1.02 MB)2. 【同步练习】4.1.2 元素周期表-2023学年高一化学同步导练测（解析版）.docx（1.2 MB)
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