[核心素养发展目标] 1.知道糖类的组成、重要性质和主要用途,增强宏观辨识与微观探析能力。2.认识葡萄糖的分子结构,掌握葡萄糖 、蔗糖和淀粉的特征反应,培养变化观念与平衡思想。3.能够设计实验确认淀粉水解产物及水解程度,培养科学探究与创新意识。
一、糖类的组成及分类
食物中的营养物质主要包括______、_________、________、维生素、无机盐和______。
1.糖类的组成
糖类是绿色植物________的产物,也是人类最重要的________来源,人们最初发现的糖类的化学组成大多符合________________的通式,因此糖类也被称为____________。
2.糖的分类
依据:是否水解及水解产物的多少进行分类
类别 单糖 二糖 多糖
特点 不能水解为更简单的糖分子 水解后能生成______单糖 水解后能生成______单糖
代表物 _________________、_________________ ________、________、乳糖 ______、______
代表物的分子式
相互关系 不互为同分异构体
(1)糖类都是有甜味的物质,有甜味的物质就是糖( )
(2)糖类的分子组成可写为Cn(H2O)m,只要符合Cn(H2O)m的有机物就属于糖类( )
(3)葡萄糖、果糖互为同分异构体,淀粉和纤维素也互为同分异构体( )
(4)淀粉、纤维素都是高分子,都属于混合物( )
中国是世界上最早制糖的国家之一,人体所需70%左右的能量由糖提供。
本套资料共包含1个文件,清单如下。请点击页面右上角登录后获取下载链接!若点击无效请点 右键另存为...
1. 【化学必修第二册精品学案】第7章第4节第1课时 糖类.docx(685.79 KB)
欢迎您,!您的当前会员级别:!无权限下载本栏目资料
升级用户获取下载权限
加入QQ群 111 215 118,免费获取资料