先补充物质的导电性学生实验:
试剂:蒸馏水、乙醇、NaCl溶液、CuSO4溶液、NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、硫酸溶液、盐酸、蔗糖溶液、NaCl固体、NaOH固体、蔗糖固体。
利用所给试剂,试设计上述物质的导电性实验。 利用所给试剂,学生设计上述物质的导电性实验。学生自主思考,相互交流,以小组为单位汇报并实验。
让学生带着以下问题观看氯化钠在水中的溶解和电离动画,使学生获得生动的直观(过程的分析渗透微粒观思想)
自主探究与合作交流1
(1)为什么有的溶液能够导电?有的溶液不能导电?
(2)酸、碱、盐在水溶液中导电的原因是什么? 学生带着问题观看氯化钠在水中的溶解和电离动画。自主解答:
酸、碱、盐在水溶液中导电的原因:它们在水分子的作用下发生了电离,产生了能够自由移动的离子。并总结出电解质与非电解质的概念以及判断物质为电解质的标准。
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1. 【说课稿】全国高中化学优质课离子反应说课教学设计(山东曲阜师大附中相虎).doc(60 KB)
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