抽丝剥茧,追根寻源
——氧化还原反应在解决实际问题中的应用
【学习目标】
通过电化学、工艺流程、滴定实验中实际问题的探究,提升应用氧化还原反应解决问题的能力。
【学习过程】
一、电化学问题的解决
1.如何设计实验证明2Fe3++ 2I-2Fe2++ I2存在电子转移?
2.(2023年广东卷)负载有Pt和Ag的活性炭,可选择性去除Cl-实现废酸的纯化,其工作原理如图。
回答下列问题:
(1)Pt表面发生的电极反应式为 。
(2)每消耗标准状况下11.2 L的O2,最多去除Cl-的物质的量为 。
【思考】电极反应与氧化还原反应之间有着怎样的联系?如何书写电极反应式?
【跟踪练习】(2023年全国甲卷)用可再生能源电还原CO2时,采用高浓度的K+抑制酸性电解液中的析氢反应来提高多碳产物(乙烯、乙醇等)的生成率,装置如下图所示。
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1. 公开课学案-黄盛卉-氧化还原在解决实际问题中的应用课中学案—高三一轮.docx(560.37 KB)
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